Valutare i risultati

Per poter monitorare il processo di apprendimento si possono effettuare varie forme di valutazione che consentono di intervenire con correttivi sul percorso didattico pianificato. Se l’obiettivo della valutazione non è limitato a una graduazione numerica, ma assume uno scopo formativo, sono diversi gli strumenti che si possono utilizzare: l’intervista, la registrazione (e video-registrazione), le prove di realtà, le griglie di osservazione, i diari di bordo, le osservazioni con check list (e a intervalli temporali), il racconto, l’autovalutazione, gli esercizi e le prove di riflessività.

Nel caso in cui si volesse avere un feedback immediato sulle conoscenze apprese dagli studenti la scelta si orienterebbe sulle applicazioni software che consentono la creazione di questionari online.

A volte per poter organizzare meglio le attività di apprendimento si presenta la necessità di sottoporre gli studenti a dei rapidi sondaggi facilmente realizzabili con applicazioni ad hoc.